| عنوان : |
À l'école des compétences : de l'éducation à la fabrique de l'élève performant |
| نوع الوثيقة : |
نص مطبوع |
| مؤلفين : |
Angélique Del Rey, مؤلف |
| ناشر : |
Paris : La Découverte |
| تاريخ النشر : |
impr. 2013 |
| مجموعة : |
La Découverte-poche |
| مجموعة فرعية : |
Essais |
| عدد الصفحات : |
1 vol. (286 p.) |
| Ill. : |
couv. ill. en coul. |
| الأبعاد : |
19 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7071-7541-0 |
| ثمن : |
1635.00 DA |
| نقطة عامة : |
Bibliogr. p. 279-282 |
| اللغة : |
فرنسي (fre) |
| الكلمة المفتاح : |
300 - Sciences sociales 300 - Sciences sociales 300 - Sciences sociales 300 - Social sciences Éducation fondée sur la compétence Évaluation en éducation Éducation Finalités |
| تكشيف : |
379 قضايا السياسة العامة في التعليم |
| خلاصة : |
Professeure de philosophie, l'auteure de ce livre a été confrontée comme nombre d'enseignants à une forte incitation émanant de l'Éducation nationale : celle d'évaluer systématiquement les « compétences acquises » par les élèves, sur des critères préétablis. Frappée par l'utilitarisme de cette méthode, elle a voulu en savoir plus sur son origine. À sa grande surprise, elle a découvert l'omniprésence de l'« approche par compétences » dans l'éducation : depuis les années 1980, celle-ci est de plus en plus utilisée, dans les pays du Nord comme du Sud, de la maternelle à l'université, pour l'évaluation personnelle des élèves comme pour celle des systèmes éducatifs nationaux. Ce qui l'a amenée à explorer un univers méconnu : celui du « marché des compétences », fondé sur la théorie du « capital humain », promue par des institutions internationales comme l'OCDE et l'Unesco. Ce livre restitue l'enquête conduisant à ces découvertes et explore les voies d'une « autre école » qui, plutôt que d'armer les élèves pour une « vie moderne » standardisée, assume les défis de la situation. Il plaide pour qu'enseignants et parents encouragent, par leur éducation, les jeunes à « suivre leur chemin », quitte à les mettre en conflit avec les principes utilitaristes qui prévalent. C'est le prix pour que ceux-ci sachent demain s'épanouir dans le monde et le transformer. |
À l'école des compétences : de l'éducation à la fabrique de l'élève performant [نص مطبوع ] / Angélique Del Rey, مؤلف . - Paris : La Découverte, impr. 2013 . - 1 vol. (286 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - ( La Découverte-poche. Essais) . ISBN : 978-2-7071-7541-0 : 1635.00 DA Bibliogr. p. 279-282 اللغة : فرنسي ( fre)
| الكلمة المفتاح : |
300 - Sciences sociales 300 - Sciences sociales 300 - Sciences sociales 300 - Social sciences Éducation fondée sur la compétence Évaluation en éducation Éducation Finalités |
| تكشيف : |
379 قضايا السياسة العامة في التعليم |
| خلاصة : |
Professeure de philosophie, l'auteure de ce livre a été confrontée comme nombre d'enseignants à une forte incitation émanant de l'Éducation nationale : celle d'évaluer systématiquement les « compétences acquises » par les élèves, sur des critères préétablis. Frappée par l'utilitarisme de cette méthode, elle a voulu en savoir plus sur son origine. À sa grande surprise, elle a découvert l'omniprésence de l'« approche par compétences » dans l'éducation : depuis les années 1980, celle-ci est de plus en plus utilisée, dans les pays du Nord comme du Sud, de la maternelle à l'université, pour l'évaluation personnelle des élèves comme pour celle des systèmes éducatifs nationaux. Ce qui l'a amenée à explorer un univers méconnu : celui du « marché des compétences », fondé sur la théorie du « capital humain », promue par des institutions internationales comme l'OCDE et l'Unesco. Ce livre restitue l'enquête conduisant à ces découvertes et explore les voies d'une « autre école » qui, plutôt que d'armer les élèves pour une « vie moderne » standardisée, assume les défis de la situation. Il plaide pour qu'enseignants et parents encouragent, par leur éducation, les jeunes à « suivre leur chemin », quitte à les mettre en conflit avec les principes utilitaristes qui prévalent. C'est le prix pour que ceux-ci sachent demain s'épanouir dans le monde et le transformer. |
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