مؤلف يوسف عبابسة
|
|
الوثائق الموجودة المؤلفة من طرف المؤلف (1)
Affiner la rechercheجودة التكوين الجامعي وعلاقتها بتقدير الذات لدى طلبة ميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية / يوسف عبابسة
عنوان : جودة التكوين الجامعي وعلاقتها بتقدير الذات لدى طلبة ميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية نوع الوثيقة : وثيقة الكترونية مؤلفين : يوسف عبابسة, مؤلف ; الصغير مساحلي, مؤلف ناشر : سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين تاريخ النشر : 2024 عدد الصفحات : 247 ص Ill. : جداول،تمثيل بياني اللغة : عربي (ara) الكلمة المفتاح : قسم النشاطات البدنية و الرياضية الجودة، التكوين الجامعي، جودة التكوين الجامعي، ميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، تقدير الذات، الطالب الجامعي. خلاصة : جودة التكوين الجامعي وعلاقتها بتقدير الذات لدى طلبة ميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية ". مشكلة الدراسة: - هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين جودة التكوين الجامعي و تقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية؟ التساؤلات الجزئية: - ما مستوى جودة التكوين الجامعي من وجهة نظر طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية؟ - هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين جودة برامج التكوين الجامعي وتقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية؟ - هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين جودة الكفاءة التدريسية للأستاذ الجامعي وتقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية؟ - هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين جودة الوسائل البيداغوجية والمنشآت الرياضية وتقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية؟ أهداف الدراسة: - معرفة مستوى جودة التكوين الجامعي من وجهة نظر طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. - معرفة طبيعة العلاقة بين جودة برامج التكوين الجامعي و تقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. - معرفة طبيعة العلاقة بين جودة الكفاءة التدريسية للأستاذ الجامعي وتقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. - معرفة طبيعة العلاقة بين جودة الوسائل البيداغوجية والمنشآت الرياضية و تقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. منهج الدراسة: المنهج الوصفي الارتباطي مجتمع وعينة الدراسة: يتمثل مجتمع وعينة الدراسة الحالية في طلبة السنة أولى ماستر بأقسام ومعاهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بمختلف جامعات الشرق الجزائري وهي (سطيف2، باتنة2، أم البواقي، قسنطينة، سوق أهراس، تبسة) والبالغ عددهم 201 طالبا تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مجتمع أصلي متكون من 421 طالب. أدوات الدراسة: قام الباحث بتطبيق أداتين في الدراسة الحالية هما: أ- مقياس جودة التكوين الجامعي بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية: من تصميم الباحث وقد تم اعداده في صورته الأولية واخضاعه للتحكيم بالاستعانة على مجموعة من الأساتذة المختصين في ميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضة، بالإضافة للتحقق من خصائصه السيكو مترية بطرق مختلفة حيث أصبح المقياس في صورته النهائية يتكون من 40 بندا موزعين على ثلاثة أبعاد (جودة برامج التكوين الجامعي، جودة الكفاءة التدريسية للأستاذ الجامعي، جودة الوسائل البيداغوجية والمنشآت الرياضية). ب- مقياس تقدير الذات لدى الطالب الجامعي: أعده بروس آهير 1985 وقام الباحث مجذوب أحمد محمد أحمد قمر 2015 بتطويره وتعديله ليتماشى مع طبيعة البيئة العربية، حيث أصبح يتكون من 29 فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد (تقدير الذات العائلي، تقدير الذات الجامعي، تقدير الذات الرفاقي). نتائج الدراسة: - مستوى جودة التكوين الجامعي مرتفع من وجهة نظر طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. - توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين جودة برامج التكوين الجامعي و تقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. - توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين جودة الكفاءة التدريسية للأستاذ الجامعي و تقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. - توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين جودة الوسائل البيداغوجية والمنشآت الرياضية و تقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية جودة التكوين الجامعي وعلاقتها بتقدير الذات لدى طلبة ميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية و الرياضية [وثيقة الكترونية] / يوسف عبابسة, مؤلف ; الصغير مساحلي, مؤلف . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2024 . - 247 ص : جداول،تمثيل بياني.
اللغة : عربي (ara)
الكلمة المفتاح : قسم النشاطات البدنية و الرياضية الجودة، التكوين الجامعي، جودة التكوين الجامعي، ميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، تقدير الذات، الطالب الجامعي. خلاصة : جودة التكوين الجامعي وعلاقتها بتقدير الذات لدى طلبة ميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية ". مشكلة الدراسة: - هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين جودة التكوين الجامعي و تقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية؟ التساؤلات الجزئية: - ما مستوى جودة التكوين الجامعي من وجهة نظر طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية؟ - هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين جودة برامج التكوين الجامعي وتقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية؟ - هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين جودة الكفاءة التدريسية للأستاذ الجامعي وتقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية؟ - هل توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين جودة الوسائل البيداغوجية والمنشآت الرياضية وتقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية؟ أهداف الدراسة: - معرفة مستوى جودة التكوين الجامعي من وجهة نظر طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. - معرفة طبيعة العلاقة بين جودة برامج التكوين الجامعي و تقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. - معرفة طبيعة العلاقة بين جودة الكفاءة التدريسية للأستاذ الجامعي وتقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. - معرفة طبيعة العلاقة بين جودة الوسائل البيداغوجية والمنشآت الرياضية و تقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. منهج الدراسة: المنهج الوصفي الارتباطي مجتمع وعينة الدراسة: يتمثل مجتمع وعينة الدراسة الحالية في طلبة السنة أولى ماستر بأقسام ومعاهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بمختلف جامعات الشرق الجزائري وهي (سطيف2، باتنة2، أم البواقي، قسنطينة، سوق أهراس، تبسة) والبالغ عددهم 201 طالبا تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مجتمع أصلي متكون من 421 طالب. أدوات الدراسة: قام الباحث بتطبيق أداتين في الدراسة الحالية هما: أ- مقياس جودة التكوين الجامعي بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية: من تصميم الباحث وقد تم اعداده في صورته الأولية واخضاعه للتحكيم بالاستعانة على مجموعة من الأساتذة المختصين في ميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضة، بالإضافة للتحقق من خصائصه السيكو مترية بطرق مختلفة حيث أصبح المقياس في صورته النهائية يتكون من 40 بندا موزعين على ثلاثة أبعاد (جودة برامج التكوين الجامعي، جودة الكفاءة التدريسية للأستاذ الجامعي، جودة الوسائل البيداغوجية والمنشآت الرياضية). ب- مقياس تقدير الذات لدى الطالب الجامعي: أعده بروس آهير 1985 وقام الباحث مجذوب أحمد محمد أحمد قمر 2015 بتطويره وتعديله ليتماشى مع طبيعة البيئة العربية، حيث أصبح يتكون من 29 فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد (تقدير الذات العائلي، تقدير الذات الجامعي، تقدير الذات الرفاقي). نتائج الدراسة: - مستوى جودة التكوين الجامعي مرتفع من وجهة نظر طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. - توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين جودة برامج التكوين الجامعي و تقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. - توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين جودة الكفاءة التدريسية للأستاذ الجامعي و تقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية. - توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين جودة الوسائل البيداغوجية والمنشآت الرياضية و تقدير الذات لدى طلبة السنة أولى ماستر بميدان علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية Exemplaires(1)
Call number Media type Location وضع تر/10 22 inconnu مستتنى من الاعارة
