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371 : Les activités scolaires, l'éducation spéciale |
مؤلفات المكتبة في التكشيف 371 (148)
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عنوان : 100 strategies pour differencier l'enseignement نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Kluth-danaher ناشر : Cheneliere تاريخ النشر : 2012 عدد الصفحات : 234 p. الأبعاد : 28*21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3354-7 ثمن : 43,00 eur اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : l'enseignement individualisé, Intégration scolaire تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale في الخط : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782765033547/unimarc_utf-8 100 strategies pour differencier l'enseignement [نص مطبوع ] / Kluth-danaher . - Cheneliere, 2012 . - 234 p. ; 28*21 cm.
ISBN : 978-2-7650-3354-7 : 43,00 eur
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : l'enseignement individualisé, Intégration scolaire تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale في الخط : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782765033547/unimarc_utf-8 نسخ(2)
Call number Media type Location وضع 371/4/1 Livre Bibliothèque centrale 07/12/2023 الخروج الى غاية 371/4/1 Livre salle de lecture مستتنى من الاعارة (2015)n. Numérique et éducation / Assocation internationale TiceMed, Colloque annuel (09; 2014; Toulon)
عنوان : Numérique et éducation : dispositifs, jeux, enjeux, hors jeux : [actes du 9ème colloque international TiceMed, Université de Toulon, 15-16 avril 2014] نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Assocation internationale TiceMed Colloque annuel (09; 2014; Toulon), مؤلف ; Philippe Bonfils (1967-....), Éditeur scientifique ; Philippe Dumas (1939-....), Éditeur scientifique ; Luc Massou, Éditeur scientifique ناشر : Nancy : Editions universitaires de Lorraine تاريخ النشر : 2016 عدد الصفحات : 1 vol. (264 p.) Ill. : couv.Ill. الأبعاد : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8143-0287-7 ثمن : 3400.00 DA. نقطة عامة : La 9ème édition du colloque international TiceMed s'est tenue dans le cadre des Journées Neptune de l'université de Toulon les 15 et 16 avril 2014.
N° de : "Questions de communication. Série actes", ISSN 1969-9042, 34 (2016).
Bibliogr. en fin de contribution.
Résumés en anglais.
Numéro de : Questions de communication. Série actes = ISSN 1969-9042, n° 29 (2015اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Technologie éducative,Actes de congrès,Enseignement,Innovations تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale خلاصة : Au moment où les MOOC (massive open online courses) sont révélés par les médias et attirent l'attention des pouvoirs publics, le 9e colloque international TiceMed s'est focalisé sur l'usage des technologies numériques dans l'éducation. Selon une approche critique et prospective, les auteurs étudient les rapports entre les spécificités de ces dispositifs et leurs environnements institutionnels et culturels: quels changements peut-on envisager dans la manière d'enseigner ou de former' Quels sont les apports et limites des usages numériques' Avec la même réflexivité et en s'appuyant sur des études de cas dans l'enseignement secondaire et supérieur, il interroge aussi la dimension ludique, sa relation aux apprentissages ainsi que la place qu'elle pourrait occuper au sein des établissements de formation. Car le rôle de l'éducateur et des institutions scolaires est remis en question: les élèves et étudiants s'approprient les technologies contemporaines, notamment en se nourrissant de leurs usages personnels et en les recontextualisant dans leur environnement d'apprentissage. Avec le numérique, le jeu et le contexte d'usage ne sont donc plus uniquement dans les institutions, ils sont aussi en dehors et à la frontière des dispositifs.
Pour traiter cette relation entre acteurs, institutions et numérique dans l'éducation, quatre thématiques sont retenues: l'analyse des dispositifs numériques et leur impact sur les méthodes pédagogiques; la prise en compte croissante mais contestée du jeu dans l'apprentissage; les enjeux de l'évolution de la formation universitaire et professionnelle par le numérique; le questionnement de la capacité des institutions à accompagner ces changements.Numérique et éducation : dispositifs, jeux, enjeux, hors jeux : [actes du 9ème colloque international TiceMed, Université de Toulon, 15-16 avril 2014] [نص مطبوع ] / Assocation internationale TiceMed Colloque annuel (09; 2014; Toulon), مؤلف ; Philippe Bonfils (1967-....), Éditeur scientifique ; Philippe Dumas (1939-....), Éditeur scientifique ; Luc Massou, Éditeur scientifique . - Nancy : Editions universitaires de Lorraine, 2016 . - 1 vol. (264 p.) : couv.Ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8143-0287-7 : 3400.00 DA.
La 9ème édition du colloque international TiceMed s'est tenue dans le cadre des Journées Neptune de l'université de Toulon les 15 et 16 avril 2014.
N° de : "Questions de communication. Série actes", ISSN 1969-9042, 34 (2016).
Bibliogr. en fin de contribution.
Résumés en anglais.
Numéro de : Questions de communication. Série actes = ISSN 1969-9042, n° 29 (2015
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Technologie éducative,Actes de congrès,Enseignement,Innovations تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale خلاصة : Au moment où les MOOC (massive open online courses) sont révélés par les médias et attirent l'attention des pouvoirs publics, le 9e colloque international TiceMed s'est focalisé sur l'usage des technologies numériques dans l'éducation. Selon une approche critique et prospective, les auteurs étudient les rapports entre les spécificités de ces dispositifs et leurs environnements institutionnels et culturels: quels changements peut-on envisager dans la manière d'enseigner ou de former' Quels sont les apports et limites des usages numériques' Avec la même réflexivité et en s'appuyant sur des études de cas dans l'enseignement secondaire et supérieur, il interroge aussi la dimension ludique, sa relation aux apprentissages ainsi que la place qu'elle pourrait occuper au sein des établissements de formation. Car le rôle de l'éducateur et des institutions scolaires est remis en question: les élèves et étudiants s'approprient les technologies contemporaines, notamment en se nourrissant de leurs usages personnels et en les recontextualisant dans leur environnement d'apprentissage. Avec le numérique, le jeu et le contexte d'usage ne sont donc plus uniquement dans les institutions, ils sont aussi en dehors et à la frontière des dispositifs.
Pour traiter cette relation entre acteurs, institutions et numérique dans l'éducation, quatre thématiques sont retenues: l'analyse des dispositifs numériques et leur impact sur les méthodes pédagogiques; la prise en compte croissante mais contestée du jeu dans l'apprentissage; les enjeux de l'évolution de la formation universitaire et professionnelle par le numérique; le questionnement de la capacité des institutions à accompagner ces changements.نسخ(2)
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عنوان : 52 méthodes, pratiques pour enseigner : pédagogie, tous niveaux نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Wolfgang Mattes, Auteur d'oeuvres adaptées ; Danquin, حوّل ناشر : Futuroscope : Canopé éditions تاريخ النشر : 2015 مجموعة : Agir عدد الصفحات : 1 vol. (311 p.) Ill. : ill. en coul. الأبعاد : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03918-7 ثمن : 6630.00 DA. نقطة عامة : Bibliogr. p. 310-311 اللغة : فرنسي (fre) لغة اصلية : ألماني (ger) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Matériel didactique تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale 52 méthodes, pratiques pour enseigner : pédagogie, tous niveaux [نص مطبوع ] / Wolfgang Mattes, Auteur d'oeuvres adaptées ; Danquin, حوّل . - Futuroscope : Canopé éditions, 2015 . - 1 vol. (311 p.) : ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir) .
ISBN : 978-2-240-03918-7 : 6630.00 DA.
Bibliogr. p. 310-311
اللغة : فرنسي (fre) لغة اصلية : ألماني (ger)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Matériel didactique تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale نسخ(2)
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عنوان : Accompagnant d'élèves en situation de handicap, AESH : articulation scolaire d'intégration sociétale نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Yannick Brun-Picard (1964-....), مؤلف ; Yoan Brun-Picard, مؤلف ناشر : Paris : L'Harmattan تاريخ النشر : DL 2015 مجموعة : Logiques sociales عدد الصفحات : 1 vol. (233 p.) Ill. : ill. الأبعاد : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-07826-7 ثمن : 4165.00 DA. نقطة عامة : Bibliogr. p. 215-232 اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Assistants d'éducation,Travail,France,Éducation spéciale,Pratique تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale خلاصة : L'AESH est l'Adulte qui accompagne les Enfants en Situation de Handicap. Il intervient dans un contexte scolaire particulier tout en étant au service de l'élève pour lequel il a été nommé. Il compose avec les outils et les méthodes à sa disposition. Cet ouvrage rend explicite, concret et accessible le rôle tenu par l'AESH. A partir de ces aspects de la réalité décrits sans fard, les acteurs sociétaux et institutionnels peuvent concevoir des évolutions pour les AESH. Accompagnant d'élèves en situation de handicap, AESH : articulation scolaire d'intégration sociétale [نص مطبوع ] / Yannick Brun-Picard (1964-....), مؤلف ; Yoan Brun-Picard, مؤلف . - Paris : L'Harmattan, DL 2015 . - 1 vol. (233 p.) : ill. ; 22 cm. - (Logiques sociales) .
ISBN : 978-2-343-07826-7 : 4165.00 DA.
Bibliogr. p. 215-232
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Assistants d'éducation,Travail,France,Éducation spéciale,Pratique تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale خلاصة : L'AESH est l'Adulte qui accompagne les Enfants en Situation de Handicap. Il intervient dans un contexte scolaire particulier tout en étant au service de l'élève pour lequel il a été nommé. Il compose avec les outils et les méthodes à sa disposition. Cet ouvrage rend explicite, concret et accessible le rôle tenu par l'AESH. A partir de ces aspects de la réalité décrits sans fard, les acteurs sociétaux et institutionnels peuvent concevoir des évolutions pour les AESH. نسخ(2)
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عنوان : Accompagner les élèves : de l'accompagnement personnalisé à l'accompagnement dans le quotidien de la classe نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Jean-Pierre Bourreau, مؤلف ; Sanchez, مؤلف ناشر : Lyon : Chronique sociale تاريخ النشر : DL 2016 مجموعة : Pédagogie formation عدد الصفحات : 1 vol. (139 p.) Ill. : couv.Ill. الأبعاد : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-241-5 ثمن : 2193.00 DA. نقطة عامة : Bibliogr. p. 137-139 اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Programmes d'aide aux élèves en difficulté,France,Psychologie de l'éducation تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale Accompagner les élèves : de l'accompagnement personnalisé à l'accompagnement dans le quotidien de la classe [نص مطبوع ] / Jean-Pierre Bourreau, مؤلف ; Sanchez, مؤلف . - Lyon : Chronique sociale, DL 2016 . - 1 vol. (139 p.) : couv.Ill. ; 22 cm. - (Pédagogie formation) .
ISBN : 978-2-36717-241-5 : 2193.00 DA.
Bibliogr. p. 137-139
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ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Programmes d'aide aux élèves en difficulté,France,Psychologie de l'éducation تكشيف : 371 Les activités scolaires, l'éducation spéciale نسخ(2)
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