Indexation 378 : Enseignement supérieur
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مؤلفات المكتبة في التكشيف 378 (11)
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عنوان : Accompagner des étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? quels dispositifs ? quelles mises en oeuvres ? نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Benoît Raucent, Directeur de publication ; Caroline Verzat, Directeur de publication ; Louise Villeneuve (1948-2008), Directeur de publication ناشر : Bruxelles : De Boeck تاريخ النشر : DL 2010 مجموعة : Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s عدد الصفحات : 1 vol. (563 p.) Ill. : ill., graph., couv. ill. الأبعاد : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3331-3 ثمن : 6655.00 DA نقطة عامة : Bibliogr. p. 538-540
Diff. en France
ISSN exact : 1371-1598اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Tuteurs et tutorat (éducation) Cas Interaction en éducation Professeurs (enseignement supérieur) Formation en cours d'emploi تكشيف : 378 Enseignement supérieur Accompagner des étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? quels dispositifs ? quelles mises en oeuvres ? [نص مطبوع ] / Benoît Raucent, Directeur de publication ; Caroline Verzat, Directeur de publication ; Louise Villeneuve (1948-2008), Directeur de publication . - Bruxelles : De Boeck, DL 2010 . - 1 vol. (563 p.) : ill., graph., couv. ill. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s) .
ISBN : 978-2-8041-3331-3 : 6655.00 DA
Bibliogr. p. 538-540
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ISSN exact : 1371-1598
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Tuteurs et tutorat (éducation) Cas Interaction en éducation Professeurs (enseignement supérieur) Formation en cours d'emploi تكشيف : 378 Enseignement supérieur Exemplaires(2)
Call number Media type Location وضع 378/8/3 Livre Bibliothèque centrale مستتنى من الاعارة 378/8/3 Livre Bibliothèque centrale جاهز
عنوان : assurance-qualité dans l'enseignement supérieur conduire et réussir l'autoévaluation نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : kamel BADDARI, مؤلف ; Fares BOUBAKOUR, مؤلف ; Abdelkarim HERZALLAH, مؤلف ناشر : Ed. Office Des Publications Universitaires تاريخ النشر : 2013 عدد الصفحات : 146 p. Ill. : Ill. en coul. الأبعاد : 15*22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-9961-0-1709-8 ثمن : 293.00 DA. نقطة عامة : La couv. porte en plus:-construire un référentiel
-conduire une autoévaluation
-élaborer le rapport d'autoévaluation
-contraintes et solutionsاللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Enseignement supérieur تكشيف : 378 Enseignement supérieur assurance-qualité dans l'enseignement supérieur conduire et réussir l'autoévaluation [نص مطبوع ] / kamel BADDARI, مؤلف ; Fares BOUBAKOUR, مؤلف ; Abdelkarim HERZALLAH, مؤلف . - Ed. Office Des Publications Universitaires, 2013 . - 146 p. : Ill. en coul. ; 15*22 cm.
ISBN : 978-9961-0-1709-8 : 293.00 DA.
La couv. porte en plus:-construire un référentiel
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-contraintes et solutions
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales الكلمة المفتاح : Enseignement supérieur تكشيف : 378 Enseignement supérieur Exemplaires(3)
Call number Media type Location وضع 378/8/8 Livre Bibliothèque centrale 11/07/2019 الخروج الى غاية 378/8/8 Livre Bibliothèque centrale جاهز 378/8/8 Livre Bibliothèque centrale جاهز
عنوان : Centre de recherche en economie appliquée pour le développement نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : TEFIANI, Malika, مؤلف ناشر : Alger : C.R.E.A.D. تاريخ النشر : 2005 ISBN/ISSN/EAN : 1012-0009 اللغة : فرنسي (fre) عربي (ara) تكشيف : 378 Enseignement supérieur [دوري] أنظر البيانات الموجودة Centre de recherche en economie appliquée pour le développement [نص مطبوع ] / TEFIANI, Malika, مؤلف . - Alger : C.R.E.A.D., 2005.
ISSN : 1012-0009
اللغة : فرنسي (fre) عربي (ara)
تكشيف : 378 Enseignement supérieur
عنوان : Centre de recherche en economie appliquée pour le développement نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : GHALAMALLAH Mohamed, مؤلف ناشر : Alger : C.R.E.A.D. تاريخ النشر : 2013 ISBN/ISSN/EAN : 1012-0009 اللغة : فرنسي (fre) عربي (ara) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales تكشيف : 378 Enseignement supérieur خلاصة : Les articles du présent volume présentent les résultat des travaux entrepris de septembre 1999 à la fin 2002 par l'équipe de chercheurs associés du CREAD chargée du projet intitulé : (les enseignant universitaires algériens : condition, attitudes et pratiques professionnelle.
Ces travaux abordent tout études des enseignants chercheurs de l'université qui constituent l'acteur central de l'institution et qui y passent tout leur vie professionnelle .ils contribuent à la connaissance d'un domaine stratégique qui a été étudie.
Dans un premier groupe de quatre articles, les auteurs effectuent une analyse critique des cadres juridique qui réglementent la carrière et les activité des universitaire .ils soulignent les insuffisances dans l'élaboration de textes réglementaires, pourtant fondamentaux, révélant ainsi le faiblesse des capacités institutionnelles du secteur ; ils décrivent les discordances et les dysfonctionnements que ces textes introduisent dans le système universitaire.
Le cinquième article qui trace un tableau des principaux traits de la condition enseignant constitue une bonne introduction à un second groupe de cinq contribution présentent des enquête sur le terrain qui visent à saisir les attitudes et les comportements professionnels des enseignants chercheurs. Ces enquêtes visent notamment à restituer le vécu des universitaires leurs motivations et la perception subjective qu'ils ont de leur condition sociale et professionnelle . les enseignants du supérieur jouissant d'une grande liberté dans la définition de leurs activités, leurs pratique professionnelles sont davantage orientées par leurs représentations du mérite que par la réalité objective de celui ci.[دوري] أنظر البيانات الموجودة Centre de recherche en economie appliquée pour le développement [نص مطبوع ] / GHALAMALLAH Mohamed, مؤلف . - Alger : C.R.E.A.D., 2013.
ISSN : 1012-0009
اللغة : فرنسي (fre) عربي (ara)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales تكشيف : 378 Enseignement supérieur خلاصة : Les articles du présent volume présentent les résultat des travaux entrepris de septembre 1999 à la fin 2002 par l'équipe de chercheurs associés du CREAD chargée du projet intitulé : (les enseignant universitaires algériens : condition, attitudes et pratiques professionnelle.
Ces travaux abordent tout études des enseignants chercheurs de l'université qui constituent l'acteur central de l'institution et qui y passent tout leur vie professionnelle .ils contribuent à la connaissance d'un domaine stratégique qui a été étudie.
Dans un premier groupe de quatre articles, les auteurs effectuent une analyse critique des cadres juridique qui réglementent la carrière et les activité des universitaire .ils soulignent les insuffisances dans l'élaboration de textes réglementaires, pourtant fondamentaux, révélant ainsi le faiblesse des capacités institutionnelles du secteur ; ils décrivent les discordances et les dysfonctionnements que ces textes introduisent dans le système universitaire.
Le cinquième article qui trace un tableau des principaux traits de la condition enseignant constitue une bonne introduction à un second groupe de cinq contribution présentent des enquête sur le terrain qui visent à saisir les attitudes et les comportements professionnels des enseignants chercheurs. Ces enquêtes visent notamment à restituer le vécu des universitaires leurs motivations et la perception subjective qu'ils ont de leur condition sociale et professionnelle . les enseignants du supérieur jouissant d'une grande liberté dans la définition de leurs activités, leurs pratique professionnelles sont davantage orientées par leurs représentations du mérite que par la réalité objective de celui ci.
عنوان : Centre de recherche en economie appliquée pour le développement نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : FERFERA, Yassine, مؤلف ; TEFIANI, Malika, مؤلف ناشر : Alger : CREAD تاريخ النشر : 2002 ISBN/ISSN/EAN : 1012-0009 اللغة : فرنسي (fre) ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales تكشيف : 378 Enseignement supérieur خلاصة : Avec la publication de ce numéro double de la revue (les cahiers du cread), nous confortons l'une de nos traditions les plus importantes: le restitution et le partage des résultats des rencontres scientifiques. Aujourd'hui, il s'agit de la mise à la disposition du lecteur d'un ensemble de contributions présentées et discutées lors du colloque organisé par le CREAD le 5 et 6 mai 2001 ayant pour thème: la formation pédagogique et didactique des enseignants du supérieur..
Durant deux jours un grand nombre de chercheurs et d'enseignants-chercheurs se sont retrouvés à L'ISGP de BORJ-EL-KIFFAN pour confronter et échanger leurs expériences et les résultats de leurs recherches, avec l'objectif d'inscrire la pédagogie à l'ordre du jour tout autant que la formation permanente des enseignants du supérieur.
L'établissement de cette concertation entre les spécialistes du domaine, chercheurs et praticiens, est devenu au fil du temps à la fois nécessaire et urgent afin de briser les résistances aux changements, le poids des habitudes et donner plus de crédibilité à l'acte pédagogique .
Ce type d'initiative mérite tous les encouragement, tant il est nécessaire pour les chercheurs à titre individuel comme à titre collectif, de veille à offrir au partage, au débat et à la critique leurs idées et leurs productions. Sans aucun doute, nos étudiants, nos collègues enseignants du supérieur et chercheurs trouveront dans cette livraison une matière à la fois riche et variée qui les aidera à accéder à un champ de recherche encore si peu exploré et si peu débattu.[دوري] أنظر البيانات الموجودة Centre de recherche en economie appliquée pour le développement [نص مطبوع ] / FERFERA, Yassine, مؤلف ; TEFIANI, Malika, مؤلف . - Alger : CREAD, 2002.
ISSN : 1012-0009
اللغة : فرنسي (fre)
ترتيب : [Livres, Books] 300 - Sciences sociales تكشيف : 378 Enseignement supérieur خلاصة : Avec la publication de ce numéro double de la revue (les cahiers du cread), nous confortons l'une de nos traditions les plus importantes: le restitution et le partage des résultats des rencontres scientifiques. Aujourd'hui, il s'agit de la mise à la disposition du lecteur d'un ensemble de contributions présentées et discutées lors du colloque organisé par le CREAD le 5 et 6 mai 2001 ayant pour thème: la formation pédagogique et didactique des enseignants du supérieur..
Durant deux jours un grand nombre de chercheurs et d'enseignants-chercheurs se sont retrouvés à L'ISGP de BORJ-EL-KIFFAN pour confronter et échanger leurs expériences et les résultats de leurs recherches, avec l'objectif d'inscrire la pédagogie à l'ordre du jour tout autant que la formation permanente des enseignants du supérieur.
L'établissement de cette concertation entre les spécialistes du domaine, chercheurs et praticiens, est devenu au fil du temps à la fois nécessaire et urgent afin de briser les résistances aux changements, le poids des habitudes et donner plus de crédibilité à l'acte pédagogique .
Ce type d'initiative mérite tous les encouragement, tant il est nécessaire pour les chercheurs à titre individuel comme à titre collectif, de veille à offrir au partage, au débat et à la critique leurs idées et leurs productions. Sans aucun doute, nos étudiants, nos collègues enseignants du supérieur et chercheurs trouveront dans cette livraison une matière à la fois riche et variée qui les aidera à accéder à un champ de recherche encore si peu exploré et si peu débattu.Permalink
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