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عنوان : Correct / incorrect نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Michel BALLARD, مؤلف ; Lance HEWSON, مؤلف ناشر : Arras : Artois Presses Université تاريخ النشر : 2004 عدد الصفحات : 134 p Ill. : Couv.Ill. الأبعاد : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84832-012-0 ثمن : 2352 DA اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : 400 - Langues 400 - Language Linguistique contrastive,Traduction en français,Traduction en anglais تكشيف : 448 الاستخدام اللغوي Correct / incorrect [نص مطبوع ] / Michel BALLARD, مؤلف ; Lance HEWSON, مؤلف . - Arras : Artois Presses Université, 2004 . - 134 p : Couv.Ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-84832-012-0 : 2352 DA
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : 400 - Langues 400 - Language Linguistique contrastive,Traduction en français,Traduction en anglais تكشيف : 448 الاستخدام اللغوي Exemplaires(2)
Call number Media type Location وضع 448/8/56 Livre Bibliothèque centrale جاهز 448/8/56 Livre Bibliothèque centrale جاهز Les disciplines de pensée
عنوان : Les disciplines de pensée نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Recherche en éducation compétences intéractions formations éthique savoirs, Éditeur scientifique ; Alain Firode, Directeur de publication ; Jean-François Goubet, Directeur de publication ; Hubert Vincent, Directeur de publication ناشر : Arras : Artois Presses Université تاريخ النشر : DL 2013 مجموعة : Éducation et formation, ISSN 2256-8883 عدد الصفحات : 1 vol. (194 p.) Ill. : Ill. en coul. الأبعاد : 16*24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84832-169-1 ثمن : 2057,00 DA. نقطة عامة : Textes issus de deux journées d'études organisées dans le cadre du laboratoire RECIFES (EA 4520) le 30 mars et le 19 octobre 2011 à l'Université d'Artois, Arras Notes bibliogr. اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : 300 - Sciences sociales 300 - Social sciences pédagogiques, Éducation, disciplinant تكشيف : 370 التربية و التعليم Les disciplines de pensée [نص مطبوع ] / Recherche en éducation compétences intéractions formations éthique savoirs, Éditeur scientifique ; Alain Firode, Directeur de publication ; Jean-François Goubet, Directeur de publication ; Hubert Vincent, Directeur de publication . - Arras : Artois Presses Université, DL 2013 . - 1 vol. (194 p.) : Ill. en coul. ; 16*24 cm.. - (Éducation et formation, ISSN 2256-8883) .
ISBN : 978-2-84832-169-1 : 2057,00 DA.
Textes issus de deux journées d'études organisées dans le cadre du laboratoire RECIFES (EA 4520) le 30 mars et le 19 octobre 2011 à l'Université d'Artois, Arras Notes bibliogr.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : 300 - Sciences sociales 300 - Social sciences pédagogiques, Éducation, disciplinant تكشيف : 370 التربية و التعليم Exemplaires(2)
Call number Media type Location وضع 370/8/32 Livre Bibliothèque centrale جاهز 370/8/32 Livre Bibliothèque centrale جاهز
عنوان : Discours et effets de sens : argumenter, manipuler, traduire نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Carmen Pineira-Tresmontant, Éditeur scientifique ناشر : Arras : Artois Presses Université تاريخ النشر : DL 2015 مجموعة : Études linguistiques عدد الصفحات : 1 vol. (156 p.) Ill. : couv.Ill. الأبعاد : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84832-204-9 ثمن : 3450.00 DA. نقطة عامة : Recueil d'articles issus de conférences et d'un colloque tenus à l'Université d'Artois depuis 2010 Notes bibliogr. اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : 800 - Litterature 800 - Literature Discours argumentatif,Actes de congrès تكشيف : 808 البلاغة(الإنشاء الأدبي) والمجموعات الأدبية Discours et effets de sens : argumenter, manipuler, traduire [نص مطبوع ] / Carmen Pineira-Tresmontant, Éditeur scientifique . - Arras : Artois Presses Université, DL 2015 . - 1 vol. (156 p.) : couv.Ill. ; 24 cm. - (Études linguistiques) .
ISBN : 978-2-84832-204-9 : 3450.00 DA.
Recueil d'articles issus de conférences et d'un colloque tenus à l'Université d'Artois depuis 2010 Notes bibliogr.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : 800 - Litterature 800 - Literature Discours argumentatif,Actes de congrès تكشيف : 808 البلاغة(الإنشاء الأدبي) والمجموعات الأدبية Exemplaires(2)
Call number Media type Location وضع 808/8/99 Livre Bibliothèque centrale جاهز 808/8/99 Livre Bibliothèque centrale جاهز
عنوان : Discours rapporté(s) : approche(s) linguistique(s) et /ou traductologique(s) نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Catherine DELESSE, مؤلف ; DELESSE Catherine ناشر : Arras : Artois Presses Université تاريخ النشر : 2006 مجموعة : Traductologie عدد الصفحات : 207 p Ill. : couv.Ill. الأبعاد : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84832-052-6 ثمن : 3136 DA اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : 400 - Langues 400 - Language Discours indirect,Congrès,Traduction,interprétation,Discours indirect libre تكشيف : 448 الاستخدام اللغوي Discours rapporté(s) : approche(s) linguistique(s) et /ou traductologique(s) [نص مطبوع ] / Catherine DELESSE, مؤلف ; DELESSE Catherine . - Arras : Artois Presses Université, 2006 . - 207 p : couv.Ill. ; 24 cm. - (Traductologie) .
ISBN : 978-2-84832-052-6 : 3136 DA
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : 400 - Langues 400 - Language Discours indirect,Congrès,Traduction,interprétation,Discours indirect libre تكشيف : 448 الاستخدام اللغوي Exemplaires(2)
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عنوان : Enseigner la traduction dans les contextes francophones نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : Tiffane Levick, Éditeur scientifique ; Susan Pickford, Éditeur scientifique ناشر : Arras : Artois Presses Université تاريخ النشر : DL 2021 مجموعة : Traductologie عدد الصفحات : 1 vol. (296 p.) Ill. : ill. الأبعاد : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84832-513-2 ثمن : 19 EUR نقطة عامة : Actes du colloque éponyme organisé ℓa Sorbonne-Université et Institut des études avancées, 26-27 avril 2018 Résumés en fin de vol. Glossaire. Notes bibliogr. اللغة : فرنسي (fre) الكلمة المفتاح : Traduction étude et enseignement (supérieur) Pays de langue française 2000-.... تكشيف : 418.02 خلاصة : Cet ouvrage a été conçu en hommage au livre fondateur de Michel Ballard, Traductologie et enseignement de traduction ℓa l'Université (2009), tout en ouvrant la problématique ℓa la francophonie au sens large. Abordant les filières LLCER, LEA et les Masters professionnels, il ouvre les perspectives épistémologiques vers la sociologie, l'histoire et la didactique contrastive. L'ouvrage s'articule en quatre parties. Les deux premières sont consacrées au contexte français, cernant les pratiques pédagogiques dans les filières LLCER et LEA ainsi qu'en Master professionnel. Les deux dernières parties s'ouvrent ℓa la francophonie, présentant des études de cas sénégalais, marocain, et acadien et comparant les approches didactiques en Italie, en France, au Canada, en Belgique et au Vietnam. L'ouvrage ouvre ainsi le débat ℓa des langues peu visibles dans le discours pédagogique dominant, mesurant les enjeux de l'enseignement, didactique ou professionnalisant, dans des sociétés caractérisées par une diglossie généralisée. Il prend en compte également les évolutions technologiques telles que les plateformes e-learning, le cloud, ou encore l'oculométrie, qui renouvellent le champ depuis dix ans. Enseigner la traduction dans les contextes francophones [نص مطبوع ] / Tiffane Levick, Éditeur scientifique ; Susan Pickford, Éditeur scientifique . - Arras : Artois Presses Université, DL 2021 . - 1 vol. (296 p.) : ill. ; 24 cm. - (Traductologie) .
ISBN : 978-2-84832-513-2 : 19 EUR
Actes du colloque éponyme organisé ℓa Sorbonne-Université et Institut des études avancées, 26-27 avril 2018 Résumés en fin de vol. Glossaire. Notes bibliogr.
اللغة : فرنسي (fre)
الكلمة المفتاح : Traduction étude et enseignement (supérieur) Pays de langue française 2000-.... تكشيف : 418.02 خلاصة : Cet ouvrage a été conçu en hommage au livre fondateur de Michel Ballard, Traductologie et enseignement de traduction ℓa l'Université (2009), tout en ouvrant la problématique ℓa la francophonie au sens large. Abordant les filières LLCER, LEA et les Masters professionnels, il ouvre les perspectives épistémologiques vers la sociologie, l'histoire et la didactique contrastive. L'ouvrage s'articule en quatre parties. Les deux premières sont consacrées au contexte français, cernant les pratiques pédagogiques dans les filières LLCER et LEA ainsi qu'en Master professionnel. Les deux dernières parties s'ouvrent ℓa la francophonie, présentant des études de cas sénégalais, marocain, et acadien et comparant les approches didactiques en Italie, en France, au Canada, en Belgique et au Vietnam. L'ouvrage ouvre ainsi le débat ℓa des langues peu visibles dans le discours pédagogique dominant, mesurant les enjeux de l'enseignement, didactique ou professionnalisant, dans des sociétés caractérisées par une diglossie généralisée. Il prend en compte également les évolutions technologiques telles que les plateformes e-learning, le cloud, ou encore l'oculométrie, qui renouvellent le champ depuis dix ans. Exemplaires(3)
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