[دوري] أنظر البيانات الموجودة
| عنوان : |
Centre de recherche en economie appliquée pour le développement |
| نوع الوثيقة : |
نص مطبوع |
| مؤلفين : |
GHALAMALLAH Mohamed, مؤلف |
| ناشر : |
Alger : C.R.E.A.D. |
| تاريخ النشر : |
2013 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
1012-0009 |
| اللغة : |
فرنسي (fre) عربي (ara) |
| ترتيب : |
[Livres, Books] 300 - Sciences sociales
|
| تكشيف : |
378 Enseignement supérieur |
| خلاصة : |
Les articles du présent volume présentent les résultat des travaux entrepris de septembre 1999 à la fin 2002 par l'équipe de chercheurs associés du CREAD chargée du projet intitulé : (les enseignant universitaires algériens : condition, attitudes et pratiques professionnelle.
Ces travaux abordent tout études des enseignants chercheurs de l'université qui constituent l'acteur central de l'institution et qui y passent tout leur vie professionnelle .ils contribuent à la connaissance d'un domaine stratégique qui a été étudie.
Dans un premier groupe de quatre articles, les auteurs effectuent une analyse critique des cadres juridique qui réglementent la carrière et les activité des universitaire .ils soulignent les insuffisances dans l'élaboration de textes réglementaires, pourtant fondamentaux, révélant ainsi le faiblesse des capacités institutionnelles du secteur ; ils décrivent les discordances et les dysfonctionnements que ces textes introduisent dans le système universitaire.
Le cinquième article qui trace un tableau des principaux traits de la condition enseignant constitue une bonne introduction à un second groupe de cinq contribution présentent des enquête sur le terrain qui visent à saisir les attitudes et les comportements professionnels des enseignants chercheurs. Ces enquêtes visent notamment à restituer le vécu des universitaires leurs motivations et la perception subjective qu'ils ont de leur condition sociale et professionnelle . les enseignants du supérieur jouissant d'une grande liberté dans la définition de leurs activités, leurs pratique professionnelles sont davantage orientées par leurs représentations du mérite que par la réalité objective de celui ci. |
[دوري] أنظر البيانات الموجودة Centre de recherche en economie appliquée pour le développement [نص مطبوع ] / GHALAMALLAH Mohamed, مؤلف . - Alger : C.R.E.A.D., 2013. ISSN : 1012-0009 اللغة : فرنسي ( fre) عربي ( ara)
| ترتيب : |
[Livres, Books] 300 - Sciences sociales
|
| تكشيف : |
378 Enseignement supérieur |
| خلاصة : |
Les articles du présent volume présentent les résultat des travaux entrepris de septembre 1999 à la fin 2002 par l'équipe de chercheurs associés du CREAD chargée du projet intitulé : (les enseignant universitaires algériens : condition, attitudes et pratiques professionnelle.
Ces travaux abordent tout études des enseignants chercheurs de l'université qui constituent l'acteur central de l'institution et qui y passent tout leur vie professionnelle .ils contribuent à la connaissance d'un domaine stratégique qui a été étudie.
Dans un premier groupe de quatre articles, les auteurs effectuent une analyse critique des cadres juridique qui réglementent la carrière et les activité des universitaire .ils soulignent les insuffisances dans l'élaboration de textes réglementaires, pourtant fondamentaux, révélant ainsi le faiblesse des capacités institutionnelles du secteur ; ils décrivent les discordances et les dysfonctionnements que ces textes introduisent dans le système universitaire.
Le cinquième article qui trace un tableau des principaux traits de la condition enseignant constitue une bonne introduction à un second groupe de cinq contribution présentent des enquête sur le terrain qui visent à saisir les attitudes et les comportements professionnels des enseignants chercheurs. Ces enquêtes visent notamment à restituer le vécu des universitaires leurs motivations et la perception subjective qu'ils ont de leur condition sociale et professionnelle . les enseignants du supérieur jouissant d'une grande liberté dans la définition de leurs activités, leurs pratique professionnelles sont davantage orientées par leurs représentations du mérite que par la réalité objective de celui ci. |
|
Affiner la recherche
