عنوان :	أنماط السلوك القيادي السائد لدى رؤساء الأقسام العلمية في الجامعة الجزاءرية و علاقتها بالرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس-دراسة ميدانية ب
نوع الوثيقة :	نص مطبوع
مؤلفين :	بطاطاش راضية, مؤلف ; يوسف ، معاش, Directeur de thèse
ناشر :	جامعة سطيف1
تاريخ النشر :	2006
عدد الصفحات :	208ص
الأبعاد :	30*21سم
الماديات المرافقة :	قرض مضغوط
اللغة :	عربي (ara) لغة اصلية : عربي (ara)
الكلمة المفتاح :	Département de psychologie  Department of Psychology  قسم علم النفس  التعليم الجامعي ،القيادة ،الاجهزة الادارية،الاداء الوظيفي
خلاصة :	إن نجاح الجامعة في تحقيق أهدافها مرتبط بمدى نجاح قياداتها، لهذا كان حسن اختيار أجهزتها الإدارية أمرا في غاية الأهمية، ويعتبر دور رئيس القسم العلمي من أصعب الأمور وأكثرها تحديا في التعليم الجامعي، لأن نمط السلوك القيادي المتبع من طرف رئيس القسم قد يؤثر سلبا أو إيجابا على رضا الأساتذة عن عملهم وبالتالي على مستويات آدائهم الوظيفي. وانطلاقا من أهمية السلوك القيادي لرئيس القسم جاءت هذه الدراسة بهدف معرفة أنماط السلوك القيادي السائدة لدى رؤساء الأقسام العلمية في بعدي المبادأة والاعتبارية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وعلاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لديهم، وتمثلت أداة الدراسة في استبيان يحتوي على مقياسين، الأول لمعرفة نمط السلوك القيادي السائد مقتبس عن المقياس المترجم لكل من "هالبن" و "وينر" والذي قمنا بتكييفه وفق البيئة الجامعية الجزائرية، أما الثاني فقد تم إعداده من طرف الطالبة انطلاقا من التراث النظري والدراسات السابقة بما يتماشى وأهداف الدراسة الحالية. واشتملت عينة الدراسة على 108 عضو هيئة التدريس، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات ومناقشة الفرضيات توصلنا إلى نتيجة مفادها اهتمام رؤساء الأقسام العلمية بالعمل (المبادأة) والعلاقات الإنسانية (الاعتبارية) لكن هناك ميل واضح للتركيز على العلاقات الإنسانية، زيادة على عدم رضا الأعضاء عن عملهم خصوصا على الحوافز المادية والمعنوية وبيئة العمل، لنخلص في الأخير إلى وجود علاقة بين نمط السلوك القيادي والرضا الوظيفي، وهذا ما مكن الطالبة من تقديم مجموعة من الاقتراحات والتوصيات في آخر الدراسة.

أنماط السلوك القيادي السائد لدى رؤساء الأقسام العلمية في الجامعة الجزاءرية و علاقتها بالرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس-دراسة ميدانية ب [نص مطبوع ] / بطاطاش راضية, مؤلف ; يوسف ، معاش, Directeur de thèse . - جامعة سطيف1, 2006 . - 208ص ; 30*21سم + قرض مضغوط.
اللغة : عربي (ara) لغة اصلية : عربي (ara)

الكلمة المفتاح :

Département de psychologie  Department of Psychology  قسم علم النفس  التعليم الجامعي ،القيادة ،الاجهزة الادارية،الاداء الوظيفي

خلاصة :

إن نجاح الجامعة في تحقيق أهدافها مرتبط بمدى نجاح قياداتها، لهذا كان حسن اختيار أجهزتها الإدارية أمرا في غاية الأهمية، ويعتبر دور رئيس القسم العلمي من أصعب الأمور وأكثرها تحديا في التعليم الجامعي، لأن نمط السلوك القيادي المتبع من طرف رئيس القسم قد يؤثر سلبا أو إيجابا على رضا الأساتذة عن عملهم وبالتالي على مستويات آدائهم الوظيفي. وانطلاقا من أهمية السلوك القيادي لرئيس القسم جاءت هذه الدراسة بهدف معرفة أنماط السلوك القيادي السائدة لدى رؤساء الأقسام العلمية في بعدي المبادأة والاعتبارية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وعلاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لديهم، وتمثلت أداة الدراسة في استبيان يحتوي على مقياسين، الأول لمعرفة نمط السلوك القيادي السائد مقتبس عن المقياس المترجم لكل من "هالبن" و "وينر" والذي قمنا بتكييفه وفق البيئة الجامعية الجزائرية، أما الثاني فقد تم إعداده من طرف الطالبة انطلاقا من التراث النظري والدراسات السابقة بما يتماشى وأهداف الدراسة الحالية. واشتملت عينة الدراسة على 108 عضو هيئة التدريس، وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات ومناقشة الفرضيات توصلنا إلى نتيجة مفادها اهتمام رؤساء الأقسام العلمية بالعمل (المبادأة) والعلاقات الإنسانية (الاعتبارية) لكن هناك ميل واضح للتركيز على العلاقات الإنسانية، زيادة على عدم رضا الأعضاء عن عملهم خصوصا على الحوافز المادية والمعنوية وبيئة العمل، لنخلص في الأخير إلى وجود علاقة بين نمط السلوك القيادي والرضا الوظيفي، وهذا ما مكن الطالبة من تقديم مجموعة من الاقتراحات والتوصيات في آخر الدراسة.