عنوان :	TRIZفعاليّة برنامج تكويني مقترح في ضوء نظرية الحل الابتكاري للمشكلات تريز في تنمية التفكير الابتكاري لدى متربِّصي التكوين المهني، تخصص ميكانيك السيّارات
نوع الوثيقة :	نص مطبوع
مؤلفين :	العمري ،واضح, مؤلف ; بوزيد ، نبيل, Directeur de thèse
ناشر :	سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين
تاريخ النشر :	2016
عدد الصفحات :	457ص
Ill. :	غلاف كرتوني
الأبعاد :	21*28 سم
الماديات المرافقة :	قرص مضغوط
اللغة :	عربي (ara) لغة اصلية : عربي (ara)
الكلمة المفتاح :	Département de psychologie  Department of Psychology  قسم علم النفس  التفكير الابتكاري، التكوين المهني، نظرية تريز،بناء برنامج تكويني
خلاصة :	هدفت هذه الدّراسة إلى التعرف على فعالية برنامج تكويني مقترح في ضوء نظرية الحل الابتكاري للمشكلات (TRIZ) للباحث الروسي هنري ألتشلر في تنمية التفكير الابتكاري لدى متربصي التكوين المهني.ولتحقيق هذا الهدف فقد تمّ اختيار عينة تتكون من 26 متربصا يزاولون تكوينهم في تخصص ميكانيك إصلاح السيّارات؛حيث تمّ تطبيق البرنامج عليهم لمدّة أربعة أسابيع.ولقياس أثر البرنامج التكويني فقد تمّ تطبيق اختبار السيد خير الله للتفكير الابتكاري على أفراد عيّنة الدّراسة قبل بداية البرنامج كقياس قبلي وبعد نهايته كقياس بعدي. وتوصّلت الدّراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) بين متوسط أداء المتربصين قبل تعرضهم للبرنامج التكويني ومتوسط أدائهم بعد تعرضهم للبرنامج وذلك على مقياس السيد خير الله للتفكير الابتكاري وكذا مكوناته:الطلاقة،الأصالة،المرونة.وقد كانت هذه الفروق لصالح المتربصين في التطبيق البعدي. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالّة إحصائيا عند مستوى (α≤0.05) بين المتربصين المنحدرين من أسر ذات مستوى اقتصادي-اجتماعي مرتفع ونظرائهم المنحدرين من أسر ذات مستوى اقتصادي-اجتماعي منخفض، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) بين المتربصين الّذين ينتمون إلى أسر ذات مستوى ثقافي مرتفع والآخرين المنتمين إلى أسر ذات مستوى ثقافي منخفض في التفكير الابتكاري.
في الخط :	http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/636

TRIZفعاليّة برنامج تكويني مقترح في ضوء نظرية الحل الابتكاري للمشكلات تريز في تنمية التفكير الابتكاري لدى متربِّصي التكوين المهني، تخصص ميكانيك السيّارات [نص مطبوع ] / العمري ،واضح, مؤلف ; بوزيد ، نبيل, Directeur de thèse . - سطيف [الجزائر] : جامعة الدكتور محمد لمين دباغين, 2016 . - 457ص : غلاف كرتوني ; 21*28 سم + قرص مضغوط.
اللغة : عربي (ara) لغة اصلية : عربي (ara)

الكلمة المفتاح :	Département de psychologie  Department of Psychology  قسم علم النفس  التفكير الابتكاري، التكوين المهني، نظرية تريز،بناء برنامج تكويني
خلاصة :	هدفت هذه الدّراسة إلى التعرف على فعالية برنامج تكويني مقترح في ضوء نظرية الحل الابتكاري للمشكلات (TRIZ) للباحث الروسي هنري ألتشلر في تنمية التفكير الابتكاري لدى متربصي التكوين المهني.ولتحقيق هذا الهدف فقد تمّ اختيار عينة تتكون من 26 متربصا يزاولون تكوينهم في تخصص ميكانيك إصلاح السيّارات؛حيث تمّ تطبيق البرنامج عليهم لمدّة أربعة أسابيع.ولقياس أثر البرنامج التكويني فقد تمّ تطبيق اختبار السيد خير الله للتفكير الابتكاري على أفراد عيّنة الدّراسة قبل بداية البرنامج كقياس قبلي وبعد نهايته كقياس بعدي. وتوصّلت الدّراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) بين متوسط أداء المتربصين قبل تعرضهم للبرنامج التكويني ومتوسط أدائهم بعد تعرضهم للبرنامج وذلك على مقياس السيد خير الله للتفكير الابتكاري وكذا مكوناته:الطلاقة،الأصالة،المرونة.وقد كانت هذه الفروق لصالح المتربصين في التطبيق البعدي. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالّة إحصائيا عند مستوى (α≤0.05) بين المتربصين المنحدرين من أسر ذات مستوى اقتصادي-اجتماعي مرتفع ونظرائهم المنحدرين من أسر ذات مستوى اقتصادي-اجتماعي منخفض، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) بين المتربصين الّذين ينتمون إلى أسر ذات مستوى ثقافي مرتفع والآخرين المنتمين إلى أسر ذات مستوى ثقافي منخفض في التفكير الابتكاري.
في الخط :	http://dspace.univ-setif2.dz/xmlui/handle/setif2/636