|
نسخ(0)
| وضع | |||
|---|---|---|---|
| أي نسخة | |||
تجريد
التدين وعلاقته بالصحة النفسية والقلق لدى المراهقين الكويتيين / خضر عباس بارون in المجلة التربوية, 88 (فصلي)
عنوان : التدين وعلاقته بالصحة النفسية والقلق لدى المراهقين الكويتيين نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : خضر عباس بارون, مؤلف تاريخ النشر : 2008 مقالة في الصفحة: ص 13-ص 48 اللغة : عربي (ara) خلاصة : هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين التدين والصحة النفسية والقلق لدى عينة كبيرة من المراهقين الكويتيين. حيث تكونت العينة من 2023 مراهقا كويتيا (889 أولاد، 1134 بنات) وصلت متوسطات أعمارهم 16,2 سنة، وانحراف معياري قدره 1,2 سنةـ واختيرت العينة بشكل عشوائي من المدارس الثانوية في مناطق مختلفة من دولة الكويت. وطبق على أفراد العينة مقياس الدافعية الداخلية للتدين و مقياس آخر للقلق إضافة إلى6 بنود (تقييم ذاتي) تقيس درجة التدين وقوة الاعتقاد الديني والصحة الجسدية والعقلية والسعادة والرضا عن الحياةـ وأظهرت النتائج وجود فروق دالة بين الجنسين حيث كان الأولاد أعلى في المتوسط من البنات على كل المقاييس فيما عدا مقياس القلق، حيث كان متوسط البنات أعلى من متوسط الأولادـ كما أظهرت النتائج ارتباطات إيجابية دالة بين كل المتغيرات فيما عدا مقياس القلق، الذي كان سلبيا ودالا
in المجلة التربوية > 88 (فصلي) . - ص 13-ص 48[مقالة] التدين وعلاقته بالصحة النفسية والقلق لدى المراهقين الكويتيين [نص مطبوع ] / خضر عباس بارون, مؤلف . - 2008 . - ص 13-ص 48.
اللغة : عربي (ara)
in المجلة التربوية > 88 (فصلي) . - ص 13-ص 48
خلاصة : هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين التدين والصحة النفسية والقلق لدى عينة كبيرة من المراهقين الكويتيين. حيث تكونت العينة من 2023 مراهقا كويتيا (889 أولاد، 1134 بنات) وصلت متوسطات أعمارهم 16,2 سنة، وانحراف معياري قدره 1,2 سنةـ واختيرت العينة بشكل عشوائي من المدارس الثانوية في مناطق مختلفة من دولة الكويت. وطبق على أفراد العينة مقياس الدافعية الداخلية للتدين و مقياس آخر للقلق إضافة إلى6 بنود (تقييم ذاتي) تقيس درجة التدين وقوة الاعتقاد الديني والصحة الجسدية والعقلية والسعادة والرضا عن الحياةـ وأظهرت النتائج وجود فروق دالة بين الجنسين حيث كان الأولاد أعلى في المتوسط من البنات على كل المقاييس فيما عدا مقياس القلق، حيث كان متوسط البنات أعلى من متوسط الأولادـ كما أظهرت النتائج ارتباطات إيجابية دالة بين كل المتغيرات فيما عدا مقياس القلق، الذي كان سلبيا ودالا
عنوان : اتجاهات طلبة الجامعة الهاشمية نحو توظيف التعلم الإلكتروني في التعليم الجامعي نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : جبرين عطية محمد ، خليل عزمي قراعين، خالد يوسف القضاة, مؤلف تاريخ النشر : 2008 مقالة في الصفحة: ص 16- ص 198 اللغة : عربي (ara) خلاصة : استهدفت هذه الدراسة الكشف عن اتجاهات طلبة الجامعة الهاشمية نحو توظيف التعلم الإلكتروني في التعليم الجامعي، وتعرف أثر كل من التخصص والجنس والخبرة الحاسوبية والخبرة في الانترنتـ تكونت عينـة الدراسـة من (583) طالباً وطالبة اختيروا بطريقة طبقية عشوائية، واستخدمت استبانة مكونة من (44) فقرة، جرى تطويرها لقياس هذه الاتجاهات، وكانت ذات صدق وثبات كافيين لأغراض هذه الدراسة.
كشفت نتائج الدراسة عن اتجاهات ايجابية لدى الطلبة، نحو توظيف التعلم الإلكتروني في التعلم الجامعي. ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للتخصص، في حين كانت هناك فروق دالة إحصائية تعزى للجنس ولصالح الإناث. وكانت هناك أيضا فروق دالة إحصائيا تعزى للخبرة الحاسوبية، بين أصحاب الخبرة الحاسوبية القليلة والمتوسطة، لصالح المجموعة الأخيرةـ وكانت هناك فروق دالة إحصائيا تعزى للخبرة في الانترنت، بين أصحاب الخبرة القليلة والمتوسطة؛ لصالح المجموعة الأخيرةـ وأسفرت نتائج البحث عن تقديم بعض التوصيات
in المجلة التربوية > 88 (فصلي) . - ص 16- ص 198[مقالة] اتجاهات طلبة الجامعة الهاشمية نحو توظيف التعلم الإلكتروني في التعليم الجامعي [نص مطبوع ] / جبرين عطية محمد ، خليل عزمي قراعين، خالد يوسف القضاة, مؤلف . - 2008 . - ص 16- ص 198.
اللغة : عربي (ara)
in المجلة التربوية > 88 (فصلي) . - ص 16- ص 198
خلاصة : استهدفت هذه الدراسة الكشف عن اتجاهات طلبة الجامعة الهاشمية نحو توظيف التعلم الإلكتروني في التعليم الجامعي، وتعرف أثر كل من التخصص والجنس والخبرة الحاسوبية والخبرة في الانترنتـ تكونت عينـة الدراسـة من (583) طالباً وطالبة اختيروا بطريقة طبقية عشوائية، واستخدمت استبانة مكونة من (44) فقرة، جرى تطويرها لقياس هذه الاتجاهات، وكانت ذات صدق وثبات كافيين لأغراض هذه الدراسة.
كشفت نتائج الدراسة عن اتجاهات ايجابية لدى الطلبة، نحو توظيف التعلم الإلكتروني في التعلم الجامعي. ولم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للتخصص، في حين كانت هناك فروق دالة إحصائية تعزى للجنس ولصالح الإناث. وكانت هناك أيضا فروق دالة إحصائيا تعزى للخبرة الحاسوبية، بين أصحاب الخبرة الحاسوبية القليلة والمتوسطة، لصالح المجموعة الأخيرةـ وكانت هناك فروق دالة إحصائيا تعزى للخبرة في الانترنت، بين أصحاب الخبرة القليلة والمتوسطة؛ لصالح المجموعة الأخيرةـ وأسفرت نتائج البحث عن تقديم بعض التوصيات
عنوان : المهارات القرائية اللازمة لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي ومدى إتقانهم لها نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : عبدالكريم محمود أبوجاموس، علي أحمد غالب البركات, مؤلف تاريخ النشر : 2008 مقالة في الصفحة: ص 81-ص 117 اللغة : عربي (ara)
in المجلة التربوية > 88 (فصلي) . - ص 81-ص 117[مقالة] المهارات القرائية اللازمة لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي ومدى إتقانهم لها [نص مطبوع ] / عبدالكريم محمود أبوجاموس، علي أحمد غالب البركات, مؤلف . - 2008 . - ص 81-ص 117.
اللغة : عربي (ara)
in المجلة التربوية > 88 (فصلي) . - ص 81-ص 117
عنوان : أثر الاتجاهات البيئية في تنمية السلوك البيئي المسئول لدى طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : عبدالحميد سعيد حسن, مؤلف تاريخ النشر : 2008 مقالة في الصفحة: ص 199 اللغة : عربي (ara)
in المجلة التربوية > 88 (فصلي) . - ص 199[مقالة] أثر الاتجاهات البيئية في تنمية السلوك البيئي المسئول لدى طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس [نص مطبوع ] / عبدالحميد سعيد حسن, مؤلف . - 2008 . - ص 199.
اللغة : عربي (ara)
in المجلة التربوية > 88 (فصلي) . - ص 199
عنوان : البرامج الفضائية المفضلة لدى عينة من الأطفال بدولة الكويت وعلاقتها بالتفكير الخلقي نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : علي عاشور الجعفر, مؤلف تاريخ النشر : 2008 مقالة في الصفحة: ص 49 -ص 80 اللغة : عربي (ara) خلاصة : هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين نوعية البرامج الفضائية التي يشاهدها الأطفال وبين التفكير الخلقي لهؤلاء الأطفال، كما تحاول الدراسة التعرف على العلاقة بين عدد ساعات مشاهدة هذه البرامج الفضائية وبين نمط التفكير الخلقي لهؤلاء الأطفال.
واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما تكونت عينة الدراسة من 250 طفلاً وطفلة ممن تتراوح أعمارهم بين 6-12 سنة بدولة الكويت بأربعة مدارس من محافظة الجهراء، واستخدم الباحث استبانة قنوات البرامج الفضائية التي يشاهدها الأطفال، وهي من إعداد الباحث واختبار التفكير الخلقي وباستخدام تحليل التباين أحادي الاتجاه One way ANOVA أسفرت نتائج الدراسة عن اختلاف التفكير الخلقي باختلاف نوع البرامج الفضائية التي يشاهدها الأطفال وعدد ساعات مشاهدة هذه البرامج
in المجلة التربوية > 88 (فصلي) . - ص 49 -ص 80[مقالة] البرامج الفضائية المفضلة لدى عينة من الأطفال بدولة الكويت وعلاقتها بالتفكير الخلقي [نص مطبوع ] / علي عاشور الجعفر, مؤلف . - 2008 . - ص 49 -ص 80.
اللغة : عربي (ara)
in المجلة التربوية > 88 (فصلي) . - ص 49 -ص 80
خلاصة : هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين نوعية البرامج الفضائية التي يشاهدها الأطفال وبين التفكير الخلقي لهؤلاء الأطفال، كما تحاول الدراسة التعرف على العلاقة بين عدد ساعات مشاهدة هذه البرامج الفضائية وبين نمط التفكير الخلقي لهؤلاء الأطفال.
واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، كما تكونت عينة الدراسة من 250 طفلاً وطفلة ممن تتراوح أعمارهم بين 6-12 سنة بدولة الكويت بأربعة مدارس من محافظة الجهراء، واستخدم الباحث استبانة قنوات البرامج الفضائية التي يشاهدها الأطفال، وهي من إعداد الباحث واختبار التفكير الخلقي وباستخدام تحليل التباين أحادي الاتجاه One way ANOVA أسفرت نتائج الدراسة عن اختلاف التفكير الخلقي باختلاف نوع البرامج الفضائية التي يشاهدها الأطفال وعدد ساعات مشاهدة هذه البرامج
عنوان : فاعلية وكفاءة ترشيحات المعلمين في الكشف عن الأطفال الموهوبين نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : صلاح الدين فرح عطاالله, مؤلف تاريخ النشر : 2008 مقالة في الصفحة: ص 118-ص 160 اللغة : عربي (ara) خلاصة : هدفت الدراسة الحالية التعرف على فاعلية وكفاءة ترشيحات المعلمين في الكشف عن الموهوبينـ اختيرت عينة من مرشدي صفوف التلاميذ لملء استمارة الترشيح، وبلغ عددهم (41) معلماً، مثلوا (14%) من معلمي الحلقة الثانية، وكان عدد الذكور منهم (19) بنسبة (46,3%) ، بينما بلغ عدد المعلمات (22) بنسبة (53,7%).
كشفت النتائج أن المعلمين يرشحون أعداداً كبيرة من التلاميذ باعتبارهم موهوبين، كما وجدت الدراسة قيمة نسبية عالية لفاعلية ترشيحات المعلمين، بينما كانت القيمة النسبية لكفاءة ترشيحات المعلمين ضعيفة إلى حد ما، ولم تكشف الدراسة عن فروق بين المعلمين والمعلمات في الفاعلية، ولكنها وجدت أن المعلمات أكثر كفاءة من المعلمين في التعرف على الموهوبين
in المجلة التربوية > 88 (فصلي) . - ص 118-ص 160[مقالة] فاعلية وكفاءة ترشيحات المعلمين في الكشف عن الأطفال الموهوبين [نص مطبوع ] / صلاح الدين فرح عطاالله, مؤلف . - 2008 . - ص 118-ص 160.
اللغة : عربي (ara)
in المجلة التربوية > 88 (فصلي) . - ص 118-ص 160
خلاصة : هدفت الدراسة الحالية التعرف على فاعلية وكفاءة ترشيحات المعلمين في الكشف عن الموهوبينـ اختيرت عينة من مرشدي صفوف التلاميذ لملء استمارة الترشيح، وبلغ عددهم (41) معلماً، مثلوا (14%) من معلمي الحلقة الثانية، وكان عدد الذكور منهم (19) بنسبة (46,3%) ، بينما بلغ عدد المعلمات (22) بنسبة (53,7%).
كشفت النتائج أن المعلمين يرشحون أعداداً كبيرة من التلاميذ باعتبارهم موهوبين، كما وجدت الدراسة قيمة نسبية عالية لفاعلية ترشيحات المعلمين، بينما كانت القيمة النسبية لكفاءة ترشيحات المعلمين ضعيفة إلى حد ما، ولم تكشف الدراسة عن فروق بين المعلمين والمعلمات في الفاعلية، ولكنها وجدت أن المعلمات أكثر كفاءة من المعلمين في التعرف على الموهوبين
عنوان : في إقتصاديات التعليم نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : عبد الله زاهي الرشداني, مؤلف تاريخ النشر : 2008 مقالة في الصفحة: ص241- ص248 اللغة : عربي (ara)
in المجلة التربوية > 88 (فصلي) . - ص241- ص248[مقالة] في إقتصاديات التعليم [نص مطبوع ] / عبد الله زاهي الرشداني, مؤلف . - 2008 . - ص241- ص248.
اللغة : عربي (ara)
in المجلة التربوية > 88 (فصلي) . - ص241- ص248
عنوان : الاتجاهات الوالدية كما يدركها الاطفال الصم وعلاقتهم بدافعيتهم للإنجاز في دولة الكويت نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : أحمد هزاع غانم, مؤلف تاريخ النشر : 2008 مقالة في الصفحة: ص249 - ص252 اللغة : عربي (ara)
in المجلة التربوية > 88 (فصلي) . - ص249 - ص252[مقالة] الاتجاهات الوالدية كما يدركها الاطفال الصم وعلاقتهم بدافعيتهم للإنجاز في دولة الكويت [نص مطبوع ] / أحمد هزاع غانم, مؤلف . - 2008 . - ص249 - ص252.
اللغة : عربي (ara)
in المجلة التربوية > 88 (فصلي) . - ص249 - ص252
عنوان : المؤتمر القومي لتطوير التعليم الثانوي وسيايته القبول بالتعليم العالي نوع الوثيقة : نص مطبوع مؤلفين : محمد رفقي عيسى, مؤلف تاريخ النشر : 2008 مقالة في الصفحة: ص 253- ص262 اللغة : عربي (ara)
in المجلة التربوية > 88 (فصلي) . - ص 253- ص262[مقالة] المؤتمر القومي لتطوير التعليم الثانوي وسيايته القبول بالتعليم العالي [نص مطبوع ] / محمد رفقي عيسى, مؤلف . - 2008 . - ص 253- ص262.
اللغة : عربي (ara)
in المجلة التربوية > 88 (فصلي) . - ص 253- ص262
